将相和小学依法治校章程

第一章  总则

第一条：为加强全体教职工依法治校的意识，实现学校管理与运行机制的科学化、制度化，规范化，形成依法办学，依法接受监督和管理的新格局，加强精神文明建设，调动其广大教职工主动性，创造性，提升办学层次，为素质教育实施提供保障，特制定本章程。

第二条：本章程的制定根据《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学管理规程》国家有关法律法规等为制定依据。

第三条：将相和小学位于邯山区农林路11号，隶属邯郸市邯山区教育局领导。

第四条：学校办学指导思想是：全面贯彻党的教育方针，面向全体，以激励教育为手段，以课堂为主渠道，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第五条：学校办学理念：面向全体、追求和谐、健康成长、全面发展。

第六条：努力把学校办成邯山区南片有一定影响的名校、师德教育的示范校、综合素质教育的优质校。

积极争做师德教育的示范，以“我是将相和小学的主人”为主题教育，通过形势多样的教育活动，加强教师师德教育，增强教师服务意识。

努力实现综合素质教育的优质化，以积极开展研究性学习等课题研究为突破口，面对全体学生，探索新课程理念下素质教育的高效应，让每位学生综合素质都得到不同的发展，为区教育尽微薄之力。

第七条：

校    训：爱国、勤学、求真。

教    风：敬业、创新、激励

学    风：尊师、踏实、乐学

核心精神：

教师——爱岗敬业的奉献精神；团结合作的团队精神；开拓进取的创新精神。

学生——刻苦学习不畏困难的精神；团结友爱相互合作的精神； 相信自己一定成功的自信精神 。

第八条：学生的培养目标：培养出“快乐、健康、自信、乐观” ，“热爱生活，主动学习、善于交往”的浴小人。

六学会，学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动、学会健美、学会创造。四培养，培养自主创新精神，培养自我激励能力，培养良好心理素质，培养一项特长爱好。第七条：学校的校训是爱国、勤学、求真。校歌是《紫金山下好学校》，用校训、校歌激励学生做一个正直的人

第九条：小学教育是基础教育，因此，在教育中我们教育的基本原则是“以人为本，分层要求，做人为第一，合作加竞争。”

第十条：学校目前拥有18个教学班，共计学生975人，教职工40余人。

第十一条：教科研强校，教科研强师，教科研过程是管理的过程，管理的过程就是教科研的过程。因此，在学校的教育教学中，坚持以教科研为先导。做到：以研促教，整体发展，单项突破，形成特色，坚持激励教育，优化心理品质，人人参与研究，个个有所提高。

建立健全教科研组织机构、教科研奖励机制。支持教师参加各种培训学习，鼓励教师进行课题研究，并对在研究中有成果的教师做到在各项评比考核中优先考虑。

第二章  教育教学工作

第十二条：教育教学是学校的中心工作，课堂又是教育教学工作的主阵地。因此，围绕教育教学工作，探讨教育教学新途径、新手段。提高教育教学质量势在必行。

学校教育教学工作的主要内容，就是要全面贯彻教育方针，加强学生思想品德，心理素质教育及“五爱”、“四有”等教育。增强学生主体意识，使学生具备辨别是非能力，具有良好心理素质，有团结合作精神，有创新竞争意识。在学习中培养学生良好学习心理，使学生学会学习，具有敢于质疑，勇于创新的精神。

第十三条：为完成教育教学内容及任务，作为教师必须做到，全面关心每个学生成长。具体要求：教工学习基本要求：（1）教工必须认真参加周三政治学习，并做好记录，不做与学习无关的事，无特殊情况不允许请假。（2）积极参加区及以上各种教研与学习，做到不迟到、不请假，不断充实自己，提高教学水平。教师职业道德要求：（1）为人师表，自尊自爱，不搞有偿家教，不向学生索要财物、暗示学生请客送礼。（2）热爱教育，尽职尽责，努力提高课堂质量。（3）热爱学生、教书育人，不体罚变相体罚学生，不歧视后进学生，不把学生赶出课堂。（4）遵纪守法，以身作则，不迟到早退，中途不离岗。教学常规“五不”，不随意调课，不迟进教室，不坐着上课，不端茶水进课堂，不中途离开教室。（5）工作中做到：对工作要有事业心、对学生要有爱心、对同志要有宽容心。

班主任要认真制定班级德育工作计划，认真上好“三会一课”，将思想教育贯窜于教育教学全过程。定期进行班级思想教育工作总结、交流。

强化课程计划意识做到：1、严格执行课程计划，开齐上足，不得随意增减，严禁教学中挪用课时。2、不随意调课，调课都必须经教导处同意，统一安排，不得随意停课。3、严格控制学生在校时间，保证学生每天体育活动时间，作业量适中。

每学期每位教师要上好两节研究课，教导处要安排好8节校级研究课。

大队部要抓好升旗仪式，安排好“艺术节”、“六一”、“十一”、“元旦”等重大节日活动。

第十四条：学校教育教学工作实施方式为课堂与课外相结合，校内与校外相结合。

学校严格按上级主管部门颁发的课时计划及开设课程规定，制定各年级课程安排，不随意增减课程及课时。

抓好第二课堂，开展好各种兴趣小组活动，丰富学生课外生活，让学生个性得到展示，特长得到发挥，身心得到发展。

第三章  内部管理体制

第十五条：根据《教育法》、《纲要》相关条规为据，校长是学校的法定代表人，对学校的教育教学及其它行政管理全面负责。

校长的职责：1、全面贯彻党的教育方针，依法治校，按教育规律办学。2、制定学校的发展计划，学年和学期工作计划，并组织、实施、检查和总结。3、指挥、协调各处（室）的工作，对各处（室）进行指导，督促和评价。4、切实落实素质教育，以育人为根本，以教学为中心，坚持科研兴校，全面提高教育质量，发展学生个性。5、重视教师队伍的建设和管理，充分调动教师工作的积极性，培养“师德修养好、学历层次高、教学科研型”的高素质教师群体。6、坚持总务工作为教学，为师生服务的方向，搞好校园管理，勤俭办学，努力改善办学条件。7、加强与社会的联系，调动社会各方面力量，支持学校建设和教育教学工作。8、实行校长负责制，副校长当好校长的助手，校长室自觉接受党支部和群众的监督。9、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥群众组织在办学育人中的积极作用。

条十六条：校长的权限为行政决策权，指挥人事权及财务权以及《教育法》中第二十八条权利。（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（四）对受教育者颁发相应学业证书；（五）聘任教师同其他职工，实施奖励或者处分；（六）管理使用本单位的设施和经费；（七）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（八）法律、法规规定的其他权利。

第十七条：学校党组织是学校的政治核心。其主要作用与地位：1、学习、宣传和执行党的路线、方针、政策，保证监督上级党组织和教育行政部门的决定、指示在本校贯彻执行，依靠全校师生员工深化教育改革，积极推进实施素质教育，为高一级学校输送合格新生。2、坚持党管干部的原则，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。3、领导学校的思想政治工作。支持和协助校长做好德育工作，保证和监督学校德育工作落到实处。4、参与学校的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基本建设、经费管理以及学期、学年工作计划和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助校长开展工作，保证监督学校行政全面完成教育、教学等任务。5、按照从严治党的方针，加强党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。6、领导学校的工会、共青团、学生会、少先队等群众组织和教职工代表大会。7、做好统一战线工作。8、加强党风廉政建设。

第十八条：副手校长是校长的助手，副校长受校长委托分管某方面工作，并直接向校长负责。

各机构主要负责人（中层干部）是具体的执行者。中层干部按照校长的决策进行创造性的工作。

副校长和中层干部要服从校长领导，在自己职责范围内发挥主观能动作用，为实现学校的整体办学目标而尽心尽责尽力。

第十九条：加强民主管理，开好每年二次教职工代表大会，增强教职工在学校办学中主人翁意识，发挥教代会的四项职责。即对学校重大决策有建议权；对学校重要的规章制度讨论通过权；对学校行政领导有监督权；对教职工的重大生活福利问题有决定权。

第二十条：学校设有教导处、总务处、教科室、大队部。各机构主要负责人职责是：

教导主任职责：1、执行河北省统一编制的教学计划，并根据学校工作计划要点，拟订教育、教学工作计划，并实施、检查和总结。2、协助党支部、校长室做好教职工的思想政治工作，重视德育工作，抓好养成教育和社区教育活动。3、以课堂教学为重点，加强教学“五认真”的管理，建立稳定、协调、高效的教育教学秩序。4、组织安排好教师的文化、业务进修学习，注重培养青年教师和教学骨干，建立健全教师业务档案。5、严格学籍管理，做好招生编班、报到、注册、转学、毕业、奖惩等教务工作；建立并管理好学生名册、学籍卡、毕业生资料等学籍管理工作。6、贯彻体卫工作条例，重视学生的身心健康。7、抓好图书、阅览、文印、实验、卫生等各专用室的管理工作，提高各专用室使用效率。8、搞好校际之间的教育教学交流观摩活动。

总务主任职责：1、总务人员要“先”字当头，“勤”字在其中，树立为师生服务、为教学服务的思想，强化服务育人的意识。2、按照学校工作计划，制定并实施学校总务工作计划。3、及时供应资料，负责按计划定购和发放办公室用品、教学用品。4、认真管理好校产、负责学校基本建设和校产的添置、登记、分配、保管、维修。5、负责校园管理，搞好校园规划和环境绿化工作，与卫生室配合，努力实现校园的绿化、净化、美化，做好学校的安全保卫工作。

政教处主任职责：根据学校工作计划和学校党、团组织指示精神，草拟并认真实施少先队大队工作计划，安排少先队大队活动，指导各中队制订工作计划。2、以主要精力抓好少先队思想建设和组织建设。教育队员好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人。做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。3、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。4、在学校统一领导下，协助教导处、团支部，共同组织好寒暑假与节假日活动，积极组织队员参加课外活动和学习英雄模范的活动，在活动中提高队员觉悟，增长才干。5、组织、指导少先队活动阵地的建设。组建训练好学生鼓号队。

第四章  教职工及学生管理

第二十一条：学校教师原则上由上级主管部门通过考核，本科学历、教学能力较强为基本条件、择优应聘的师范校毕业生。

在职教师实行聘用制，依据教育行政部门有关定编标准和学校办学规模，按照学科定员、平等公开、竞争上岗、合理流动的原则进行聘用。

教师职务晋升按上级教育行政部门所下达的空岗数，进行个人述职、成果展示、民主测评的程序。

第二十二条：教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教学改革和实验，从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假，对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理，参加进修或者其他方式的培训。

教师应当履行下列义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生、尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第二十三条：学校定期开展师德及业务考核并设有成果奖，师德奖、论文奖、赛课奖、学生竞赛奖、每月考核奖等。为调动其广大教职工积极性。严格管理、检查、考核、奖勤罚懒、体现质优多得、责重多得、干好干坏不一样，对师德差体罚与变向体罚学生有违反学校师德规定的行为，一经查实除批评教育外，还要扣除部分绩效奖励。

聘用组织管理及争议处理：

1．市和区人事局、教育局有权检查，监督聘用合同的签订的履行。

2．学校成立由教工代表、行政代表、工会代表组成的人事争议调解小组，按国家有关法规条例行使人事争议的调解职能。

3．人事争议当事人应在人事争议发生之日起15天内，以书面方式向学校调解小组提出调解请求，凡经学校调解小组调解达成协议的双方当事人均就按协议履行，调解不成的，当事人一方或双方可以从学校调解不成之日起30天内，向上级人事争议处理机构申请裁决。

第二十四条：加强教师队伍建设，提高教师整体素质。为适应教育教学改革发展的步伐，结合我校教师实际，纵观学校发展，特提出教师队伍建设培养目标：师德修养好，教学水平高、科研意识强，知识层面宽，专职精通，特长鲜明的教师队伍。青年教师培养目标：写一手好字，说一口普通话，上一节优课，研一个专题。多媒体教学领先，教学论文领先。

每位教职工按时参加学校及区级以上各种学习培训，不得无故缺习，并认真做好学习记录。

学校每学期为教师提供展示机会，开展评选师德标兵、学科特长教师及赛课活动，推出新人。

第二十五条：认真做好学生学籍管理工作。适龄儿童入学应具有所在区的家庭的正式常住户口，其户口原则上应随父母（法定监护人）在同一户籍，户籍与常住地（房产证）一致。儿童随祖父母（外祖父母）户口单立，其父母是不在本地区的现役军人（含武警），且户口与实际居住地一致的，在区内入学，学校不得找借口拒收。学校不得招收不足年龄的儿童入学。

对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明）在报经有关部门批准后，可准其休学。

对因户籍变更申请转学，有关教育行政部门核准符合条件者，应予及时妥善安置，不行无故拒收。

对因故在非户籍所在地申请就学的学生经有关部门审核符合条件的，可准其借读。

第二十六条：学校取消留级制度，做好学习困难学生的辅导工作。对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书；不合格者发给肄业证书。对品学兼优的学生应予表彰，对犯有错误的学生应予批评教育，对严重违反学生守则和日常行为规范、学校管理和治安管理有关规章制度的，应给予处分。处分分为：警告、严重警告、记过、留校察看。记过以上处分须记入学生登记表。

学校不得开除学生。

第二十七条：学校应防止未受完规定年限义务教育的学生辍学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其复学并做好有关工作。

第五章：经费、财产和财务管理

第二十八条：加强经费管理，做好财务监督。学校经费来源主要是财政拨款。学校严格执行上级主管部门关于《进一步明确小学收费管理有关规定》的精神，严格执行收费标准，不擅自立项、扩大收费标准。学校收取的借读费用主要用于办学条件的改善。对确有困难的学生做好减免工作。

第二十九条：严格执行财务审批制度，凡教师教学所需教学物品，需到分管校长处登记，由分管校长与校长通气。由总务处统一购买。购买物品要经分管校长验收后签字再由校长签字方可报销。

所购物品严格进货渠道。各部门或学校所需购在200元以上的物品，须到分管校长申请，再经过校长办公会集体研究决定。采购员购回物品，必须连原始凭证，经校产管理员验收登记造册，再经领导签字审批，方可予以报销。

严格控制为学生代办，如确定需要代办，须向总务主任申请，再由行政会集体研究，一律由总务处负责联系购买，各种回扣一律上交财务。坚持财务收支两条线、报销签字一支笔的制度，本着勤俭节约计划的原则，及时做好每月财务报表。

第二十三条：学校财产专人保管，保管人要履行职责。如需借物或借阅，须向学校申请，经行政会研究决定。在使用中，人为损坏或遗失，按价赔偿。

所使用的设备，要加强保管，定期检查、维修，做好使用、维修记录。

每学期结束前，学校要对专人保管的财产、教室的财产，进行评比检查。

第六章  附则

第三十一条：本章程经学校职代会讨论通过，报邯山区教育局批准，如需修订须通过职代会讨论。

第三十二条：本章程由学校章程制定小组负责解释。

第三十三条：学校依据本章程建立健全和修改于其不符的各项制度。

第三十四条：本章程与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第三十五条：本规程自颁布之日起施行。

邯山区将相和小学